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Assistenza e gestione del paziente con ictus
Corso FAD ECM per terapisti occupazionali
Descrizione
Perché seguire questo corso FAD ECM sulla gestione e assistenza del paziente con ictus
In tutto il mondo l'ictus è la seconda causa di morte (la terza in Italia) e la prima per disabilità nell'adulto, ma anche la seconda di demenza con perdita di autosufficienza. La gestione del paziente con ictus è fondamentale per la ripresa del paziente ma richiede il coinvolgimenti di un gruppo di lavoro multispecialistico. E' bene che tutti gli operatori sanitari conoscano i problemi che possono sopraggiungere dopo un ictus ed è fondamentale che ai primi segni e sintomi tutti sappiano o intervenire direttamente con le attività riabilitative adeguate oppure siano in grado di indirizzare il paziente allo specialista più indicato.
In tutto il mondo l'ictus è la seconda causa di morte (la terza in Italia) e la prima per disabilità nell'adulto, ma anche la seconda di demenza con perdita di autosufficienza. La gestione del paziente con ictus è fondamentale per la ripresa del paziente ma richiede il coinvolgimenti di un gruppo di lavoro multispecialistico. E' bene che tutti gli operatori sanitari conoscano i problemi che possono sopraggiungere dopo un ictus ed è fondamentale che ai primi segni e sintomi tutti sappiano o intervenire direttamente con le attività riabilitative adeguate oppure siano in grado di indirizzare il paziente allo specialista più indicato.
Che cosa imparerai seguendo questo corso
Con questo corso ECM acquisirai informazioni aggiornate sui principali problemi associati all'ictus e sulle tecniche di riabilitazione per riprendere la funzionalità compromessa.
Con questo corso ECM acquisirai informazioni aggiornate sui principali problemi associati all'ictus e sulle tecniche di riabilitazione per riprendere la funzionalità compromessa.
Che cosa comprende il corso
Il corso FAD ECM comprende un dossier ricco di riferimenti bibliografici per chi volesse approfondire l'argomento, tre casi di pratica con cui cimentarsi e un questionario ECM randomizzato con soglia di superamento al 75% delle risposte corrette, oltre al questionario di gradimento con possibilità di lasciare commenti in aperto sul corso svolto.
Il corso FAD ECM comprende un dossier ricco di riferimenti bibliografici per chi volesse approfondire l'argomento, tre casi di pratica con cui cimentarsi e un questionario ECM randomizzato con soglia di superamento al 75% delle risposte corrette, oltre al questionario di gradimento con possibilità di lasciare commenti in aperto sul corso svolto.
Aperto a
medici chirurghi, infermieri, ostetriche/i, farmacisti, assistenti sanitari, biologi, chimici, dietisti, educatori professionali, fisici, fisioterapisti, igienisti dentali, infermieri pediatrici, logopedisti, odontoiatri, ortottisti/assistenti di oftalmologia, podologi, psicologi, tecnici audiometristi, tecnici audioprotesisti, tecnici della prevenzione nell'ambiente e nei luoghi di lavoro, tecnici della riabilitazione psichiatrica, tecnici di fisiopatologia cardiocircolatoria e perfusione cardiovascolare, tecnici di neurofisiopatologia, tecnici ortopedici, tecnici sanitari di laboratorio biomedico, tecnici sanitari di radiologia medica, terapisti della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva, terapisti occupazionali, veterinari
Crediti ECM
5.00
Scadenza
24-06-2027
Prezzo
34.99 €
Obiettivo nazionale
Area obiettivi: Area degli obiettivi formativi tecnico-professionali
Obiettivo formativo: Fragilità e cronicità (minori, anziani, dipendenze da stupefacenti, alcool e ludopatia, salute mentale), nuove povertà, tutela degli aspetti assistenziali, sociosanitari, e socio-assistenziali .
Responsabile scientifico
Paola Di Giulio
programma
Assistenza e gestione del paziente con ictus
Cimentati con un caso del corso
Claudia, 72 anni, è ricoverata in una Stroke unit dopo un ictus ischemico dell’emisfero destro. All’ingresso presenta emiplegia sinistra completa, l’arto superiore sinistro è flaccido, il piede sinistro in equino-varo-supinato e ha un importante neglect sinistro: durante la mobilizzazione, se invitata a chiudere gli occhi non riesce a indicare la posizione del braccio e della gamba sinistra.
Francesca, infermiera rientrata da una settimana di ferie, chiede un aggiornamento a Serena, la fisioterapista che segue la paziente: “Com’è andata in questi giorni con la signora Claudia?”
Serena risponde mentre controlla la cartella riabilitativa: “È vigile e collaborante, ma il neglect è ancora marcato. A tavola tende a mangiare solo la parte destra del piatto, quando è seduta guarda quasi sempre verso destra e riferisce di sentirsi sbilanciata. Il controllo del tronco è ancora scarso: da seduta tende a perdere l’allineamento e ha bisogno di un’assistenza ravvicinata”.
“Ci sono segni di recupero motorio?” chiede Francesca.
“Qualcosa inizia a comparire all’arto inferiore sinistro: piccole contrazioni volontarie, ancora molto deboli. Non cammina. Riesce a verticalizzare solo con assistenza importante e con due operatori”. All’ora di pranzo Francesca si siede accanto a Claudia: “Signora Claudia, com’è l’hamburger oggi?” “Buono. Peccato sia già finito, ne avrei mangiato ancora un po’, la fame non mi manca”.
Francesca guarda il piatto: sul lato sinistro sono rimasti alcuni pezzi di carne e un po’ di verdura. “Proviamo a guardare insieme tutto il piatto. Partiamo da qui, dal bordo destro, e andiamo piano piano verso sinistra. Sicura di avere mangiato tutto?” Claudia segue con fatica il gesto dell’infermiera. Quando lo sguardo arriva sul lato sinistro del piatto, si sorprende: “Ah, non l’avevo visto!”
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